为进一步落实“2026-2027学年初学校工作会议”会议精神，明确新学年教学改革工作的目标、策略、重点任务与要求，推动学校教学工作高质量发展，9月22日下午，学校在软件园校区A5-210召开2026-2027学年教学工作会议，校长郭权、副校长李迎秋、副校长张晋、财务总监白露出席会议，各教学单位基层以上干部、相关职能部门人员参加会议。会议由教务部部长熊耀华主持。

       首先，智能与电子工程学院院长张永锋围绕“以真实项目重构课程体系”分享经验。学院以“课程项目化+项目IP核化”为抓手，构建从基础到高阶的递进式课程体系。通过合并课程、浓缩学分、打通壁垒，优化课程结构。提出从“大四实习”走向“全程COOP”，以中小企业为主战场，通过真实需求进课堂、激励机制促就业等举措深化校企协同育人。构建“目标、过程、改进”三闭环质量保障机制，以企业反馈驱动培养方案持续迭代，探索应用型人才培养新生态。

       随后，由熊耀华作2026-2027学年教学改革重点工作汇报。他从当前教学存在的六大问题出发，提出以“新专业、新课程、新课堂”为主要抓手、以产教融合为关键路径的系统性改革方案，并部署新学年十项重点教改任务：重构面向产业的专业教学体系，培育一批样板通识课程，构建对接岗位需求的微专业与微课体系，打造20+特色班培养模式，每个专业建成至少2个优质校企合作基地，深入开展项目引领教学，建设50门智慧课程，创建智慧课堂与未来教室，推进AI时代课程考核评价改革，做好第0学期衔接育人与零门槛转专业改革；通过持续务实的教学改革，促进人才培养体系紧密对接产业需求，推动教学从“知识传授”向“能力培养”深刻变革，提升学生就业竞争力。

       李迎秋强调，要认清民办高等教育面临的严峻形势，明确学校招生与教学改革的现状及发展方向。要在巩固现有办学优势的基础上稳步推进各项工作，遵循校长提出的“高频率、小步幅”改革实施策略，保持教育规律前提下迭代创新。持续深化转专业改革，打通课程壁垒；强化项目引领教学，扩大课程覆盖面；把校企合作作为重点工作持续抓实推进，推动校企协同育人有效落地，以持续务实的改革举措提升教学质量。

       最后，郭权发表了重要讲话。他深入分析了当前学校面临的严峻外部形势与战略机遇，对学校新学年的教学工作提出了明确要求。第一，学校层面要做好统筹规划、支持保障、评价激励三方面工作，以系统性改革推动教学工作高质量发展；第二，学院层面要做到积极心态、求真务实、进取创新，破除惯性思维，在发现问题、解决问题的快速迭代中不断提升育人能力。第三，要深化内涵性校企合作，深入挖掘企业可用于提升人才培养成效的资源，实现从“浅层合作”向“价值共创”的转变。教学改革的核心在于“知行合一”，要把产业端的场景、项目、标准、流程融入人才培养关键环节，实现课程、考核、教学方式三位一体的深度变革。学校各职能部门和二级学院，要按照“深耕、联动、创新”的工作要求，锚定“双优”应用型高校建设目标，落实“五个未来”建设任务，全面提升人才培养质量。