为贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发[2020]19号）精神，落实《大连东软信息学院课程考核管理办法》（东软校教发[2020]3号），结合学校深化TOPCARES教育教学改革和迎评促建工作要求，全面推进学校考核工作科学化、规范化，促进优良学风建设，现启动学期课程考核工作，具体说明如下：

一、工作目标

以TOPCARES教育方法学为指导，对标审核评估要求，深化以学生学习成果为导向的考核评价改革，规范管理流程，提升考核内涵质量，提升学生学习效果。

二、工作要求与安排

1. 高度重视，深化考核改革，提升学生学习效果

学院全面推进素养本位的考核评价方式改革，论证课程考核方式改革方案，持续推进教考分离，促进学生学习态度习惯、主动性和学习成效的全面提升。

第4教学周前，各学院组织上一轮成绩异常课程落实整改方案；全面自查本学期课程考核内容与方式的科学性；组织考核改革课程OA备案（提交论证方案）。

2. 提前部署，强化学业预警，打造优良学风考风

学院做好学期课程考核工作规划和任务分工，建立全流程学习预警反馈机制，强化过程管理和学业帮扶，以教师培训、学生教育为抓手，建设优良学风考风。

第7教学周前，各学院部署考核任务；填报任务书（另行通知）；组织完成题库建设。

3. 完善机制，聚焦命题质量，助力教学持续改进

学院围绕命题工作完善管理机制，强化各环节负责人责任意识，认真落实题库建设、试做审核、试批、流水评阅、成绩复核与分析工作，问题导向，持续改进。

第10教学周前，各学院组织完成命题、试做审核。注：提前结课课程做好相应规划。

4. 校院协同，学院集中印卷，提高印卷工作效率

学院落实分学院无预约印卷方案（表1），选派印卷协同人员，统筹学院印卷工作；遵照试卷安全保密要求，确保印卷工作权责明晰、监督协同，严谨高效。

第13-16教学周，各学院按照表1组织本院课程完成印卷；9月27日前，各学院教学副院长将1名或多名协同印卷人员名单报教务部李薇，后续教务部组织培训。

表1  13-16周双校区各学院印卷时间规划

注：印卷负责人须提供《试卷试做与审核状态表》（签字电子版）方可印卷；学院顺序将按学年调换，请排在前期的学院特别注意做好命题及试卷保管工作。

三、其他说明

课程考核是教学管理的重要环节，是质量评估的重要内容，更是检验教学效果、人才培养质量的重要手段。

请各学院强化主体意识、落实要求、规范管理、严把质量，重视并积极整改现存问题，提前预案避免可能出现的问题，以考核为牵引，提升人才培养质量。